Veikla „Laimės – tai pienės pūkas“: apie laimę ir gamtos stebuklus

Ši ugdomoji veikla buvo skirta lavinti vaikų emocinius įgūdžius bei stiprinti jų pažintį su gamta, akcentuojant ramybę bei laimės pojūtį. Per kūrybinį procesą stebėjome trapų gamtos grožį perteikdami jį per skirtingas tekstūras.

Kas yra laimė? Jos pažinimas per diskusiją…

Veiklą pradėjome išsikeldami klausimą: „Kas yra laimė?“. Tyrinėdami pienės pūką, diskutavome apie jo savybes: lengvumą, minkštumą ir laisvę skristi ten, kur pučia vėjas. Taip pat ieškojome atsakymo ir į klausimą: ,,Ar laimė gali būti lengva kaip pienės pūkas?“

Stebėdami vaizdo medžiagą su ikimokyklinio ugdymo grupės ,,Bitutės“ ugdytiniais, aptarėme pienės gyvybinį ciklą – nuo ryškaus geltono žiedo iki balto pūko. Tai padėjo vaikams suprasti natūralius jos pokyčius ir tai, kad kiekvienas etapas, net ir nužydėjimas, turi savo unikalų grožį. O veikloje panaudotas vatos gumulėlis vaikų rankose tapo slapta svajone ir geru palinkėjimu draugui.

Tekstūrų tyrinėjimas ir kontrastai…

Vaikai tyrinėjo medžiagas, kurios simbolizavo skirtingus pojūčius ir būsenas:

Minkštumas-vata: Liesdami vatą kalbėjome apie švelnumą, saugumą ir „ramiąją laimę“.

Kietumas ir spindesys-karoliukai: Iš jų suklijavo pienės kotelį, kuris simbolizavo tvirtumą ir pastovumą.

Pusiausvyra: Vaikai gilino žinias suprasdami kontrastą – kaip švelnus pūkas laikosi ant tvirto, blizgančio stiebo. Tai tapo puikia vaizdine priemone „pusiausvyros“ sąvokai suprasti.

Kūrybinis procesas kaip meditacija…

Darbelio ,,Laimė – tai pienės pūkas“ kūrimas tapo ramybės valandėle. Smulkiosios motorikos užduotys: vatos plėšymas, sukimas į rutuliukus ir klijavimas–sutelkė susikaupimui. Šis procesas veikė mediatyviai: vaikai susikoncentravo į švelnius judesius, o tai padėjo mažinti įtampą ir pajusti pasitenkinimą savo kūrybiniu darbu.

Kūrybinio proceso metu lavėjo ir erdvinio suvokimo įgūdžiai: klijuodami pienės pūko pagrindą, vaikai mokėsi išdėstyti elementus spindulio principu.

Refleksija: pasidalinta laimė…

Pabaigę kūrybinius darbus, vaikai atliko kvėpavimo pratimą: giliai įkvėpę „pūtė“ į savo pūką, įsivaizduodami, kaip jų geri linkėjimai pasklinda po grupę ir visą pasaulį. Priėjome bendros išvados, kad laimė yra gebėjimas sukurti kažką gražaus ir tuo džiaugsmu pasidalinti su kitais.

Savo kūrybiniais darbais džiaugėsi ne tik vaikai, bet ir platesnė bendruomenė. Su kūrybiniais vaikų darbais sudalyvavome Respublikiniame projekte „Laimė – tai pienės pūkas“, kurį organizavo Vilniaus l/d ,,Sadutė“.

Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Rasa Simonaitienė